{"id":10082,"date":"2025-09-16T09:34:45","date_gmt":"2025-09-16T06:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/?p=10082"},"modified":"2025-09-16T10:13:48","modified_gmt":"2025-09-16T07:13:48","slug":"cocuklarda-isitme-taramasi-5-kritik-asama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/cocuklarda-isitme-taramasi-5-kritik-asama\/","title":{"rendered":"Yenido\u011fan ve \u00c7ocuklarda \u0130\u015fitme Taramas\u0131: 5 Kritik A\u015fama ve \u00d6nemi"},"content":{"rendered":"

\u00c7ocuklarda<\/strong> \u0130\u015fitme Taramas\u0131 Nedir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130\u015fitme taramas\u0131, bireylerde i\u015fitme kayb\u0131n\u0131 h\u0131zl\u0131 ve etkili bir \u015fekilde tespit etmek amac\u0131yla yap\u0131lan \u00f6n de\u011ferlendirme testidir. \u00d6zellikle \u00e7ocuklarda i\u015fitme taramalar\u0131, konu\u015fma, dil geli\u015fimi ve \u00f6\u011frenme becerilerinin sa\u011fl\u0131kl\u0131 \u015fekilde ilerleyebilmesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan kritik \u00f6neme sahiptir.<\/p>\n\n\n\n

D\u00fcnya Sa\u011fl\u0131k \u00d6rg\u00fct\u00fc\u2019ne g\u00f6re i\u015fitme kayb\u0131, \u00f6zellikle geli\u015fmekte olan \u00fclkelerde \u00e7ocuk geli\u015fimi \u00fczerinde ciddi etkiler yaratabilmektedir. WHO – Childhood hearing loss<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button>
\u00c7OCUKLARDA \u0130\u015e\u0130TME TARAMASI<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Evrensel Tarama Programlar\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

D\u00fcnya genelinde ve T\u00fcrkiye\u2019de uygulanan ba\u015fl\u0131ca i\u015fitme tarama programlar\u0131 \u015funlard\u0131r:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Yenido\u011fan \u0130\u015fitme Taramas\u0131<\/strong> (T\u00fcrkiye’de 2008 y\u0131l\u0131ndan beri uygulan\u0131yor)<\/li>\n\n\n\n
  2. Okul \u00d6ncesi \u0130\u015fitme Taramas\u0131<\/strong> (T\u00fcrkiye\u2019de hen\u00fcz uygulanm\u0131yor)<\/li>\n\n\n\n
  3. Okul \u00c7a\u011f\u0131 \u0130\u015fitme Taramas\u0131<\/strong> (2015-2016 e\u011fitim y\u0131l\u0131ndan itibaren uygulan\u0131yor)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Yenido\u011fan \u0130\u015fitme Taramas\u0131 Nedir?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Yenido\u011fan i\u015fitme taramas\u0131, bebeklerin do\u011fumdan sonraki ilk 24-72 saat i\u00e7inde, hastaneden taburcu olmadan \u00f6nce ya da ilk bir ay i\u00e7erisinde yap\u0131lan h\u0131zl\u0131 ve a\u011fr\u0131s\u0131z bir i\u015fitme de\u011ferlendirmesidir. Ama\u00e7, i\u015fitme kayb\u0131 olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 m\u00fcmk\u00fcn olan en erken d\u00f6nemde belirlemektir.<\/p>\n\n\n\n

    Tarama S\u00fcreci ve \u00d6nemli Noktalar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
      \n
    1. T\u00fcm bebekler, 1 ayl\u0131k olmadan i\u015fitme taramas\u0131na<\/strong> eri\u015febilmelidir.<\/li>\n\n\n\n
    2. Ba\u015flang\u0131\u00e7 taramas\u0131n\u0131 ve tekrarlanan testleri ge\u00e7emeyen bebeklere, 3 ay dolmadan odyolojik ve t\u0131bbi m\u00fcdahale<\/strong> yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n
    3. Kal\u0131c\u0131 i\u015fitme kayb\u0131 saptanan bebekler, 6 ayl\u0131k olmadan cihazlama s\u00fcrecine ve ilgili destek sistemlerine<\/strong> eri\u015fmelidir.<\/li>\n\n\n\n
    4. Aile, bu s\u00fcre\u00e7te yaln\u0131z b\u0131rak\u0131lmamal\u0131; i\u015fitme kayb\u0131 erken saptand\u0131\u011f\u0131nda aile, y\u00f6nlendirme sistemiyle uzman merkezlere ula\u015ft\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/li>\n\n\n\n
    5. Cihazlama s\u00fcrecinde bebekler; i\u015fitme cihaz\u0131<\/strong>, koklear implant<\/strong> ve di\u011fer yard\u0131mc\u0131 i\u015fitme teknolojilerine<\/strong> h\u0131zl\u0131ca eri\u015febilmelidir.<\/li>\n\n\n\n
    6. T\u00fcm i\u015fitme kay\u0131plar\u0131, uzman odyologlar taraf\u0131ndan takip edilmeli ve de\u011ferlendirilmelidir.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Konuyla ilgili olarak daha \u00f6nce yay\u0131mlanan \u201c\u0130\u015fitme cihaz\u0131 ile sosyal hayata uyum: 6 ad\u0131mda bilgilenin<\/a>\u201d<\/strong> ba\u015fl\u0131kl\u0131 i\u00e7eri\u011fimizden de yararlanabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

      Okul \u00c7a\u011f\u0131 \u0130\u015fitme Taramas\u0131 Nedir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      \u0130lkokul ve ortaokul d\u00f6nemindeki \u00e7ocuklarda uygulanan i\u015fitme taramalar\u0131, olas\u0131 i\u015fitme kay\u0131plar\u0131n\u0131 erken a\u015famada tespit etmeyi ama\u00e7layan basit ve h\u0131zl\u0131 uygulamalard\u0131r. T\u00fcrkiye\u2019de, Sa\u011fl\u0131k Bakanl\u0131\u011f\u0131<\/strong>, Halk Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc<\/strong> ve Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131<\/strong> i\u015f birli\u011fiyle y\u00fcr\u00fct\u00fclen ulusal programlar kapsam\u0131nda uygulan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

      Ama\u00e7<\/strong>: \u00c7ocuklar\u0131n okul ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131 ve sosyal uyumunu olumsuz etkileyebilecek i\u015fitme problemlerinin \u00f6n\u00fcne ge\u00e7mektir.<\/p>\n\n\n\n

      Ailelerin Dikkat Etmesi Gerekenler<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
        \n
      1. Okullardan gelen bilgilendirme formlar\u0131n\u0131 dikkatle takip edin.<\/li>\n\n\n\n
      2. Belirtileri g\u00f6z ard\u0131 etmeyin.<\/li>\n\n\n\n
      3. \u015e\u00fcpheli bir sonu\u00e7 al\u0131nd\u0131ysa, ileri tetkikleri geciktirmeyin.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        T\u00fcrkiye’de \u0130\u015fitme Taramalar\u0131n\u0131n \u00d6nemi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Education<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
        \n
          \n
        1. \u0130\u015fitme kayb\u0131 olan \u00e7ocuklar, s\u0131n\u0131f i\u00e7inde y\u00f6nergeleri ka\u00e7\u0131rarak \u00f6\u011frenme g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fc ya\u015fayabilir.<\/li>\n\n\n\n
        2. Erken te\u015fhis, destekleyici e\u011fitim \u00f6nlemlerinin zaman\u0131nda al\u0131nmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/li>\n\n\n\n
        3. T\u00fcrkiye\u2019deki kalabal\u0131k s\u0131n\u0131flar, \u00f6zellikle hafif i\u015fitme kay\u0131plar\u0131n\u0131n<\/strong> fark edilmesini zorla\u015ft\u0131rabilir. Tarama programlar\u0131, bu gibi durumlarda fark\u0131ndal\u0131k sa\u011flayarak \u00e7ocuklar\u0131n akademik olarak geri kalmas\u0131n\u0131 engeller<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
        4. Erken cihazlanan \u00e7ocuklar, okuma-yazma<\/strong> ve \u00f6\u011frenme s\u00fcre\u00e7lerine<\/strong> daha kolay adapte olur.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\n\n\n

          Dil ve Konu\u015fma Geli\u015fimi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
            \n
          1. Beyin, seslere kar\u015f\u0131 en duyarl\u0131 d\u00f6nemini ilk 3 ya\u015fta<\/strong> ya\u015far.<\/li>\n\n\n\n
          2. \u0130\u015fitme kayb\u0131 fark edilmez ve cihazlama gecikirse, konu\u015fma bozukluklar\u0131<\/strong> g\u00f6r\u00fclebilir.<\/li>\n\n\n\n
          3. \u00c7ocuklar dili, \u00e7evresindeki sesleri duyarak \u00f6\u011frenir.<\/li>\n\n\n\n
          4. Bu nedenle taramalar, dil geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan hayati<\/strong> \u00f6nem ta\u015f\u0131r.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            Sosyal \u00c7evre<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
              \n
            1. \u0130\u015fitme kayb\u0131, sosyal izolasyon, \u00f6zg\u00fcven eksikli\u011fi ve davran\u0131\u015f sorunlar\u0131na neden olabilir.<\/li>\n\n\n\n
            2. Erken m\u00fcdahale, \u00e7ocu\u011fun arkada\u015fl\u0131k ili\u015fkilerini ve sosyal uyumunu destekler.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              Kal\u0131c\u0131 Kay\u0131plar\u0131n \u00d6nlenmesi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
                \n
              1. Orta kulak iltihaplar\u0131 gibi tedavi edilebilir durumlar erken tespit edilir.<\/li>\n\n\n\n
              2. \u0130\u015fitme cihaz\u0131<\/strong> veya koklear implant<\/strong> gibi \u00e7\u00f6z\u00fcmler zaman\u0131nda uygulanabilir.<\/li>\n\n\n\n
              3. Erken cihazlanan \u00e7ocuklar, i\u015fitme cihaz\u0131na daha h\u0131zl\u0131 uyum sa\u011flar.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                \"\u00c7ocuklarda<\/figure>\n\n\n\n

                T\u00fcrkiye’de \u00c7ocuklarda \u0130\u015fitme Kayb\u0131 Ne S\u0131kl\u0131kta G\u00f6r\u00fcl\u00fcyor?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                Sa\u011fl\u0131k Bakanl\u0131\u011f\u0131 verilerine g\u00f6re:<\/p>\n\n\n\n

                  \n
                1. Yenido\u011fanlarda kal\u0131c\u0131 i\u015fitme kayb\u0131 oran\u0131: Binde 2\u20133<\/li>\n\n\n\n
                2. Okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki \u00e7ocuklarda ge\u00e7ici veya hafif kay\u0131plar: %5\u20137<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  Bu oranlar, \u00f6zellikle \u00fcst solunum yolu enfeksiyonlar\u0131n\u0131n ve orta kulak iltihaplar\u0131n\u0131n yayg\u0131nl\u0131\u011f\u0131 nedeniyle T\u00fcrkiye’de i\u015fitme taramalar\u0131n\u0131n \u00f6nemini art\u0131r\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

                  Detayl\u0131 ulusal veriler i\u00e7in T.C. Sa\u011fl\u0131k Bakanl\u0131\u011f\u0131 \u2013 Yenido\u011fan \u0130\u015fitme Taramas\u0131 Program\u0131<\/a> sayfas\u0131na g\u00f6z atabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

                  \u00c7ocu\u011fumda \u0130\u015fitme Kayb\u0131 Oldu\u011funu Nas\u0131l Anlar\u0131m?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                  Bebeklerde ve \u00e7ocuklarda i\u015fitme kayb\u0131 belirtileri ya\u015f grubuna g\u00f6re de\u011fi\u015fiklik g\u00f6sterir. Ancak baz\u0131 sinyalleri erken fark etmek, s\u00fcreci do\u011fru y\u00f6netmek i\u00e7in kritik rol oynar.<\/p>\n\n\n\n

                  Amerikan Pediatri Akademisi (AAP), i\u015fitme kayb\u0131 belirtilerinin takibi ve m\u00fcdahale s\u00fcreci hakk\u0131nda kapsaml\u0131 bilgiler sunmaktad\u0131r. AAP – Early Hearing Detection and Intervention<\/a><\/p>\n\n\n\n

                  Bebeklerde (0\u201312 Ay)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  1. Y\u00fcksek seslere tepki vermeme<\/li>\n\n\n\n
                  2. Sesin y\u00f6n\u00fcn\u00fc bulamama<\/li>\n\n\n\n
                  3. 6-9 ayda bab\u0131ldaman\u0131n ba\u015flamamas\u0131<\/li>\n\n\n\n
                  4. Tan\u0131d\u0131k seslere ilgisizlik<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    K\u00fc\u00e7\u00fck \u00c7ocuklarda (1\u20135 Ya\u015f)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    1. Konu\u015fma gecikmesi<\/li>\n\n\n\n
                    2. S\u0131k s\u0131k \u201cNe?\u201d veya \u201cEfendim?\u201d deme<\/li>\n\n\n\n
                    3. TV’yi \u00e7ok y\u00fcksek sesle dinleme<\/li>\n\n\n\n
                    4. Sosyal oyunlara kat\u0131lmama<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                      Okul \u00c7a\u011f\u0131ndaki \u00c7ocuklarda (6+)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      1. Derste ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k<\/li>\n\n\n\n
                      2. \u00d6\u011fretmenin s\u00f6ylediklerini ka\u00e7\u0131rma<\/li>\n\n\n\n
                      3. Konu\u015furken s\u00fcrekli tek kula\u011f\u0131n\u0131 kullanma<\/li>\n\n\n\n
                      4. \u00c7ekingenlik, i\u00e7ine kapanma gibi davran\u0131\u015f de\u011fi\u015fiklikleri<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                        Not<\/strong>: Bu belirtilerden biri bile g\u00f6zlemlenirse, bir KBB uzman\u0131na<\/strong> dan\u0131\u015fmak \u00f6nemlidir. \u00d6zellikle s\u0131k kulak enfeksiyonu ge\u00e7iren \u00e7ocuklar, d\u00fczenli olarak izlenmelidir.<\/p>\n\n\n\n

                        Ataduy’da Pediatrik \u0130\u015fitme Cihazlar\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                        Phonak Pediatrik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

                        \u0130svi\u00e7re merkezli Phonak<\/strong>, bebek ve \u00e7ocuklara \u00f6zel geli\u015fmi\u015f i\u015fitme cihazlar\u0131 \u00fcretmektedir. \u00c7ocuklar\u0131n dil ve konu\u015fma geli\u015fimini<\/strong> desteklemek i\u00e7in \u00f6zel teknolojiler sunar.<\/p>\n\n\n\n

                        \u00d6ne \u00c7\u0131kan \u00d6zellikler<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        1. \u00c7ocuklara \u00f6zel dayan\u0131kl\u0131 ve renkli tasar\u0131mlar<\/li>\n\n\n\n
                        2. G\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ortamda konu\u015fmay\u0131 netle\u015ftiren AutoSense Sky OS<\/strong><\/li>\n\n\n\n
                        3. Roger Mikrofon Sistemi<\/strong> ile \u00f6\u011fretmenin sesi do\u011frudan cihaza aktar\u0131l\u0131r<\/li>\n\n\n\n
                        4. Bluetooth uyumlulu\u011fu ve myPhonak Junior<\/strong> uygulamas\u0131yla kolay takip<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                          Phonak hakk\u0131nda daha fazla bilgi i\u00e7in Phonak resmi web sitesine<\/a> g\u00f6z atabilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

                          Unitron Pediatrik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

                          Unitron<\/strong>, \u00e7ocuklar\u0131n i\u015fitme ihtiya\u00e7lar\u0131na uygun geli\u015fmi\u015f ses i\u015fleme teknolojileriyle donat\u0131lm\u0131\u015f cihazlar sunar.<\/p>\n\n\n\n

                          Temel \u00d6zellikler<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          1. K\u00fc\u00e7\u00fck kulaklara uygun, darbelere dayan\u0131kl\u0131 modeller<\/li>\n\n\n\n
                          2. G\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ortamlarda konu\u015fmay\u0131 ay\u0131rt edebilen sistemler<\/li>\n\n\n\n
                          3. FM ve Roger sistemleri<\/strong> ile s\u0131n\u0131f i\u00e7i performans\u0131 art\u0131rma<\/li>\n\n\n\n
                          4. Ebeveyn ve odyologlar i\u00e7in kolay cihaz kontrol sistemleri<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                            Daha fazla bilgi i\u00e7in Unitron’un resmi web sitesini<\/a> ziyaret edebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

                            Her Erken Fark Edilen \u00c7ocuk Ataduy’da Sa\u011fl\u0131kl\u0131 ve G\u00fcvende B\u00fcy\u00fcs\u00fcn!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                            Ataduy \u0130\u015fitme Merkezleri olarak, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n i\u015fitme sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 korumak ve geli\u015ftirmek i\u00e7in t\u00fcm uzmanl\u0131\u011f\u0131m\u0131zla yan\u0131n\u0131zday\u0131z. Erken tan\u0131, do\u011fru cihaz se\u00e7imi ve profesyonel destekle \u00e7ocuklar\u0131n hem e\u011fitim hayat\u0131nda hem de sosyal ya\u015famlar\u0131nda daha g\u00fc\u00e7l\u00fc ad\u0131mlar atmalar\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131yoruz.<\/p>\n\n\n\n

                            \u0130\u015fitme taramas\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun t\u00fcm ya\u015fam kalitesini etkileyebilir. Siz de \u00e7ocu\u011funuzun i\u015fitme sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 hakk\u0131nda daha fazla bilgi almak isterseniz, Ataduy uzman kadrosu her zaman yan\u0131n\u0131zda.<\/p>\n\n\n\n

                            Ayr\u0131ca \u201c\u0130\u015fitme cihaz\u0131 kullan\u0131m\u0131n\u0131n ilk 7 g\u00fcn\u00fc: ba\u015flang\u0131\u00e7 rehberi ve ipu\u00e7lar\u0131<\/a><\/strong>\u201d yaz\u0131m\u0131za da g\u00f6z atarak, cihaz s\u00fcrecine nas\u0131l kolay adapte olaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 \u00f6\u011frenebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

                            Ataduy \u0130\u015fitme Merkezleri<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                            \u00c7ocu\u011funuzun sesi, gelece\u011fi olsun.<\/p>\n\n\n\n

                            Odyolog Sinem Bahar Emre<\/p>\n\n\n

                            \n
                            \"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                            <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                            \u00c7ocuklarda \u0130\u015fitme Taramas\u0131 Nedir? \u0130\u015fitme taramas\u0131, bireylerde i\u015fitme kayb\u0131n\u0131 h\u0131zl\u0131 ve etkili bir \u015fekilde tespit etmek amac\u0131yla yap\u0131lan \u00f6n de\u011ferlendirme testidir. \u00d6zellikle \u00e7ocuklarda i\u015fitme taramalar\u0131, konu\u015fma, dil geli\u015fimi ve \u00f6\u011frenme becerilerinin sa\u011fl\u0131kl\u0131 \u015fekilde ilerleyebilmesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan kritik \u00f6neme sahiptir. D\u00fcnya Sa\u011fl\u0131k \u00d6rg\u00fct\u00fc\u2019ne g\u00f6re i\u015fitme kayb\u0131, \u00f6zellikle geli\u015fmekte olan \u00fclkelerde \u00e7ocuk geli\u015fimi \u00fczerinde ciddi etkiler yaratabilmektedir. WHO […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":10090,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[17,20],"tags":[109,107,105,25,74,106,108],"class_list":["post-10082","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-saglik","category-isitme-cihazlari","tag-cocuklarda-isitme-cihazi","tag-cocuklarda-isitme-kaybi","tag-cocuklarda-isitme-taramasi","tag-isitme","tag-isitme-kaybi","tag-isitme-taramasi","tag-yeni-dogan-isitme-taramasi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10082"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10132,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10082\/revisions\/10132"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10090"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10082"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10082"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ataduyisitme.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}